APECAVE: Aprendizagem Personalizada e Colaborativa em Ambientes Virtuais Estruturados

Há algum tempo criei um conceito, ao qual dei o nome e sigla (acrônimo?) acima. O conceito, portanto, é uma abstração da expressão “Aprendizagem Personalizada e Colaborativa em Ambientes Virtuais Estruturados”.

Acho que essa expressão compreende os elementos essenciais do conceito:

A. APRENDIZAGEM: Do que se trata? Trata-se de Aprendizagem, não de Ensino. Considero que, no plano mais genérico e abrangente, a aprendizagem engloba os processos mediante os quais nos tornamos capazes de fazer o que antes não conseguíamos fazer. Aprender, assim, é construir capacidades, desenvolver habilidades e competências.

B. PERSONALIZADA: Qual é o objeto principal da aprendizagem? O que se deve prioritariamente aprender? Qual devem ser as capacidades, habilidades e competências a serem construídas ou desenvolvidas? A resposta é simples: aquelas necessárias para que cada indivíduo defina seu projeto de vida pessoal e aja para transforma-lo em realidade, isto é, em vida vivida. Assim, além do fato de que cada um tem seu estilo preferencial de aprendizagem e aprende melhor no seu próprio ritmo, a personalização da aprendizagem a torna caudatária e serventuária do projeto de vida de cada um.

C. COLABORATIVA: Nunca foi possível, e hoje ainda é menos ainda, que alguém defina e realize seu projeto de vida isoladamente, como se um eremita fosse. Hoje isso se dá em grupos (como em família, entre amigos) ou em equipes (no trabalho e no lazer). Por isso a aprendizagem, embora seja personalizada em função do projeto de vida de um indivíduo, se desenrola de forma colaborativa, que implica que ela seja, além de personalizada, ativa e interativa, para poder se tornar significativa.

D. AMBIENTES DE APRENDIZAGEM VIRTUAIS ESTRUTURADOS: Quando se fala em ambiente de aprendizagem no contexto da educação tradicional se tem em mente, na realizada, um ambiente presencial de ensino, vale dizer, uma escola e uma sala de aula com um professor dentro. A APEC, porém, se dá melhor, hoje em dia, em ambientes virtuais, isto é, constituídos com o apoio da tecnologia, e estruturados em rede e com recursos de comunicação que facilitem a aprendizagem personalizada, ativa, interativa, colaborativa e, por conseguinte, significativa.

Em Campinas, 11 de Julho de 2019

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